{"id":411,"date":"2020-03-07T16:46:10","date_gmt":"2020-03-07T16:46:10","guid":{"rendered":"http:\/\/lexizille.ruhrbazille.de\/?p=411"},"modified":"2020-08-19T13:20:41","modified_gmt":"2020-08-19T13:20:41","slug":"mehrzahl-das-beruehmte-s","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/lexizille.ruhrbazille.de\/?p=411","title":{"rendered":"Mehrzahl – Das ber\u00fchmte „s“"},"content":{"rendered":"

<\/i> Grammatik: Mehrzahl – Hauptw\u00f6rter + „s“
\n<\/strong><\/span><\/p>\n

Mehrzahl – Hauptwort (Substantiv):<\/strong><\/p>\n

1.<\/strong> An einem hochdeutschen Wortende mit er wird ein „s<\/strong>“ angeh\u00e4ngt – Alternative:<\/em> das er wird gestrichen und durch ein „a“<\/strong> oder selten durch „as<\/strong>“ ersetzt.<\/p>\n

Beispiele<\/em><\/span><\/p>\n

\n\n\n\n\n\n\n
\u00a0Hochdeutsch<\/em><\/span><\/span><\/strong><\/span><\/td>\nRuhrdeutsch (P\u00f6ttisch-Ruhrisch)<\/em><\/span><\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
M\u00e4nner<\/td>\nM\u00e4nners <\/strong>o<\/em>. M\u00e4nnas<\/strong> bzw.<\/em> M\u00e4nna<\/strong> (M\u00e4nna! Seita bereit!)
\n<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Ihr Vagabunden (Penner)<\/td>\nIhr Penners <\/strong>o.<\/em> Ihr Pennas <\/strong>bzw Penna
\n<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Taschent\u00fccher<\/td>\nTaschent\u00fcchers<\/strong> o. Taschent\u00fcchas<\/strong> bzw. Taschent\u00fccha<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>
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\u00a02<\/strong><\/em>. Ruhrdeutsch macht es sich einfach: Z.B bei Hauptw\u00f6rtern, die je nach Satzstellung mit r oder ohne r geschrieben werden.<\/p>\n

Beispiele<\/em><\/span><\/p>\n

\n\n\n\n\n
\u00a0<\/strong><\/em><\/span>Hochdeutsch<\/strong><\/em><\/span><\/td>\nRuhrdeutsch (P\u00f6ttisch-Ruhrisch)<\/em><\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
1. Achte auf deine Worte – Das sind die Worte, die uns bewegen (- wenn die Rede gemeint ist) .<\/p>\n

2. Das sind die W\u00f6rter, die unsere Sprache beschreiben (wenn die Buchstaben gemeint sind)<\/td>\n

Einheitlich: Achte auf deine W\u00f6<\/strong>rtas – <\/em><\/strong>Das sind die W\u00f6<\/strong>rtas<\/strong>, die…. (Im Ruhrdeutsch wird dadurch die Aussprache vereinfacht, gerade weil die Differenzierung in diesem Beispiel m\u00f6glicherweise in Diskussionen untereinander strittig oder nicht klar ist.)<\/em>
\n<\/em><\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>
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3.<\/strong> Abbildung der Geschlechterneutralit\u00e4t\u00a0 mit „s“<\/strong> oder „as“<\/strong>am Ende des Wortes. Dadurch wird die gemeinsame Anrede an Frauen und M\u00e4nner vereinfacht.<\/p>\n

Beispiele<\/em><\/p>\n

\n\n\n\n\n\n\n
\u00a0Hochdeutsch<\/span><\/strong><\/em><\/span><\/td>\nRuhrdeutsch (P\u00f6ttisch-Ruhrisch)<\/strong><\/em><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Liebe Kolleginnen und Kollegen<\/td>\nLiebe Kollegas o.<\/em> a.Koll\u00e4gas b.Koll\u00e4gase (a und b kabarettistische Kunstform)<\/em><\/td>\n<\/tr>\n
Sehr geehrte\u00a0 B\u00fcrgerinnen und B\u00fcrger<\/td>\nSehr geehrte\u00a0 B\u00fcrgers<\/strong> o<\/em>. B\u00fcrgas<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Hallo liebe Leserinnen und Leser<\/td>\nHallo ….<\/span><\/span>Tooltip-Inhalt<\/span><\/span><\/span><\/span> Lesers<\/strong>\/Lesas<\/strong> o. Hallo L\u00e4sas (umstritten siehe l\u00e4sen<\/a>). <\/em><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>
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 <\/p>\n

4.<\/strong> Mehrzahl-Hauptw\u00f6rter wie z.B Tische, Fische, Heizungen, St\u00fchle, Flaschen etc.etc, werden auch im Pott prinzipiell in Hochdeutsch ausgesprochen.<\/p>\n

Beispiele mit Zeiten:<\/strong><\/span><\/p>\n\n\n\n\n\n\n
Zeiten <\/strong><\/span>
\n<\/span><\/td>\n		 Ruhrdeutsch (P\u00f6ttisch-Ruhrisch) .
\n<\/strong><\/span><\/td>\n		 Deutsch.<\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Pr\u00e4sens \/Gegenwart<\/span><\/td>\nich s\u00e4ch die <\/strong>Bretters(<\/strong>as)
\n<\/strong><\/td>\n		ich s\u00e4ge die Bretter<\/td>\n<\/tr>\n
Perfekt- vollendete Vergangenheit<\/span><\/td>\nich hab die Bretters(as)<\/strong>\u00a0 ges\u00e4cht<\/strong> \u00a0<\/strong> F: <\/span><\/em>Hasse gestan die Bretters(as)<\/strong> ges\u00e4cht?
\n<\/strong><\/td>\n		ich habe die Bretter ges\u00e4gt- F: <\/span><\/em>Hast du gestern die Bretter ges\u00e4gt?<\/td>\n<\/tr>\n
Futur – Zukunft<\/span><\/td>\nF:<\/em><\/span> Tusse morgen mit meine Lehrers(as) labban <\/strong>?<\/td>\n F:<\/span>Redest du morgen mit meinen Lehrern?
\n<\/span><\/em><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

<\/i> Kommentar von Tosseck:<\/strong> <\/span><\/p>\n

Das ber\u00fchmte Ruhrpott „s“ sorgt mittlerweile f\u00fcr Streit in Familien -und Bekanntenkreis. Warum? Wie wir in unserem Beitrag „Antworten rund um die Pottsprache<\/a>“ beschrieben haben, werden Teile unserer Pottsprache nicht mehr gesellschaftlich in G\u00e4nze akzeptiert. W\u00e4hrend vielleicht das „s“ am Ende von r-Hauptw\u00f6rtern noch soeben toleriert wird, h\u00f6rt bei der „as“ Aussprache bei vielen der Spa\u00df auf! Das ber\u00fchmte „s“ am Ende finden viele vom Klang her grausam. Einige meinen wohl, dass das ber\u00fchmte „s“ oder das „as“ am Wortende eher in der kabarettistische Kunstsprache und nicht im Alltag gebraucht werden. Andere sehen als Hauptgrund die immer fortschreitende Verhochdeutschung unserer Pottsprache!<\/p>\n

Deswegen greifen greifen mittlerweile einige Ruhris regulierend ein:<\/p>\n

Z.B „Booahr dat h\u00f6rt sich ja grausam an“ _ Manno, du warst doch inne Schule ? „Wat is dat denn f\u00fcrn Prokudendeutsch“ „Hat die Mutti dir kein Deutsch beigebracht“ – Da krisse (kriegst du) ja Ohrenkrebs“<\/p>\n

An diesen Beispielen wird eben auch die Ambivalenz deutlich! Einige Pottw\u00f6rtas<\/em> werden als Aussprache akzeptiert und angewandt-andere werden verbannt! Schade!<\/p>\n

<\/i> Lexika – Umschau\u00a0 <\/strong>(was sagen Andere)<\/span>
\n<\/strong><\/span><\/p>\n

“ Ein „s“ anzuh\u00e4ngen ist besonders dann sinnvoll, wenn die hochsprachliche Mehrzahl umst\u00e4ndlich oder strittig ist.“<\/p>\n

Quelle „Ruhrgebietssprache“<\/a><\/p><\/blockquote>\n

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